Carina Botelho
Carina Botelho
Depuis six ans, j'accompagne des enfants, adolescents et jeunes adultes neuroatypiques.
En tant que personne neuroatypique, mère et épouse d'une famille neuroatypique, je comprends de l'intérieur les réalités des personnes que j'accompagne.
Avec une écoute attentive et éthique avec une formation fondée sur la science, je m'engage avec responsabilité et sensibilité auprès de ceux qui me confient leurs difficultés.
Je me laisse toucher par les vies qui me sont confiées. Cette sensibilité, nourrit mon engagement et me rappelle quotidiennement pourquoi j'ai choisi ce métier.
Mon approche
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Responsabilité Éthique
Mon travail repose sur le respect absolu de chaque personne : son rythme, ses besoins, sa singularité. Dans un souci de transparence, je communique clairement sur mes méthodes, mes objectifs et l'évolution de l'accompagnement.
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Présomption de Compétence
Chaque individu est unique et capable d'apprendre. Il suffit de trouver la méthode adaptée pour favoriser sa compréhension et libérer son expression.
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Formation Continue et Rigueur Scientifique
Mon approche s'appuie sur des méthodes scientifiques, fondées sur la science et une formation continue. Je reste à jour dans mes connaissances pour offrir un accompagnement de qualité, rigoureux et efficace.
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Travail en équipe
Les familles et les professionnels de santé sont partenaires de l’accompagnement, informés et impliqués à chaque étape.
Une collaboration étroite permet d’assurer un suivi cohérent, adapté aux besoins spécifiques de chaque personne.
Approches pédagogiques
Remédiation cognitive
La remédiation cognitive vise à stimuler et renforcer les fonctions cognitives comme l'attention, la mémoire, le raisonnement, la flexibilité mentale grâce à la plasticité cérébrale. La méthode repose sur le principe que l'intelligence est modifiable , chacun peut développer ses capacités, quel que soit son âge ou ses difficultés.
CAA
La Communication Alternative et Améliorée (CAA) est conçue pour aider les personnes ayant des difficultés à communiquer oralement. Elle utilise des outils variés comme, des tableaux, des pictogrammes, des logiciels, des claviers adaptés pour permettre l’expression de la pensée et faciliter les interactions sociales.