La communication est un droit fondamental pour l'ensemble des citoyens, au même titre que les autres droits essentiels. Qu'elle soit écrite, orale ou visuelle, elle est une condition indispensable à la participation sociale et un pilier de la démocratie. Elle peut se faire de multiples façons, et chacun mérite d'y avoir accès.

 

La CAA offre un moyen de communication destiné aux personnes non oralisantes ou dont le langage oral est présent mais insuffisamment développé pour être pleinement efficace et précis. Elle permet de compenser, de compléter ou de remplacer la parole selon les besoins de chaque individu.

 

Je travaille spécifiquement avec la Communication par l'Épellation, connue en anglais sous le nom de Spelling to Communicate (S2C™), une approche développée par l'orthophoniste et professeure américaine Elizabeth Vosseller.

 

La Communication par l'Épellation est une approche fondée sur des données probantes, qui aide les personnes non oralisantes, parlant peu ou de manière peu fiable à communiquer en pointant des lettres sur un tableau de lettres. 

 

La S2C se concentre sur le lien entre les capacités cognitives et les compétences motrices. Elle part du principe que de nombreuses personnes savent ce qu'elles veulent dire, ou soit, le cerveau pense, comprend et formule mais le corps ne parvient pas à planifier et exécuter le message de manière fiable. Cette déconnexion entre le cerveau et le corps est précisément ce que l'on appelle l'apraxie. Ne pas s'exprimer oralement ne signifie pas ne pas penser. 

 

L'objectif est de permettre à chaque utilisateur de développer sa précision, sa régulation et son autonomie, en allant progressivement vers l'utilisation d'un clavier. 

 

Le temps nécessaire pour maîtriser cet outil de communication varie selon les capacités de chacun, l'environnement et les caractéristiques propres à chaque accompagnement.

 

Cette modalité de CAA est utilisée par des personnes autistes ainsi que par des personnes présentant d'autres handicaps affectant les compétences sensori-motrices, notamment la trisomie 21, le syndrome d'Angelman, le syndrome de Pitt-Hopkins, le syndrome de Phelan-McDermid, et bien d'autres.